NUESTRA EXPERIENCIA EN EL DELTA
Comenzamos nuestra experiencia por el delta en el catamarán, en el cual había un guía que nos iba explicando información acerca de la flora, la fauna, las inundaciones que ocurren, la relación entre el hombre y la naturaleza, los sedimentos que formaron estas islas y nos nombró varias de las actividades económicas y culturales que ocurrieron allí a través del tiempo y que ocurren ahora en la actualidad. Luego con lo que observamos y escuchamos durante el viaje, al llegar al recreo, realizamos actividades para las distintas materias con las que hicimos esta salida :
- Para matemática tuvimos que sacar fotos de objetos que contengan diferentes formas geométricas o distintos tipos de ángulos
- Para biología tuvimos que prestar atención a las características de la ecorregión, a la flora y fauna del lugar.
- Para geografia tuvimos que tomar fotos y videos para hacer un trabajo audiovisual acerca de la relacion entre el hombre y la naturaleza.
- Para físico química tuvimos que experimentar con el agua del río y agua de canilla, y también compararlos para ver como reaccionan agregando distintas sustancias químicas como el nitrato de plata y el sulfato de bario.
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
En el trabajo requerido tuvimos que llenar una botella con agua de canilla y llenar otra con el agua del río.
El agua del río tenia un color marrón claro por causa de la tierra y un olor leve que era difícil de deteminar, suponiendo que era producto de la tierra húmeda
El agua de canilla era transparente con una temperatura de 25º aproximadamente y el agua del río con una de 17,5º, su densidad era de 1 gramo sobre cm2.
No es importante medir la tempertura para sacar la densidad ya que solo hay que relacionar la masa y el volumen.
Luego filtramos el agua de rio con el filtro que construimos.
En el agua del río se podían encontrar partículas en suspensión por el alto nivel de suciedad que había en ella. El color fue el mismo ya que el filtro estaba mal hecho
Despues usamos seis tubos de ensayo, tres con agua de canilla y tres con el agua de rió, con esos tubos realizamos diversos experimentos, a saber:
Para observar las reacciones y la diferencia que habia entre cada muestra de agua, tuvimos que medir su ph, determinar la dureza de cada uno poniendo detergente en las muestras y su reacción cuando les pusimos cloruros y cuando pusimos sulfatos. Los resultados fueron estos:
AGUA DE RIO
PH:7
DUREZA:MAS QUE EL AGUA DE CANILLA
REACCIÓN POR CLORUROS:SI
REACCIÓN POR SULFATOS:NO
AGUA DE LA CANILLA
PH:6
DUREZA:MENOS QUE EL AGUA DE RIO
REACCIÓN POR CLORUROS:SI
REACCIÓN POR SULFATOS:NO
Respuestas a las preguntas de la guía:
¿Por que el agua no es potable?
*Porque el agua esta contaminada por los sedimentos, la tierra y la suciedad que se encuentra en el río
¿De que diferentes maneras los habitantes resuelven el problema del agua?
*No arrojando basura y contaminantes al río y no eplotando excesivamente el agua potable
TRATAMIENTO DE AGUAS SERVIDAS EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
Introducción:
El tratamiento de aguas residuales consiste en una serie de procesos físicos, químicos y biológicos que tienen como fin eliminar los contaminantes presentes en el agua efluente del uso humano.
Desarrollo:
La legistura de la ciudad promulgó una ley de gestión ambiental del agua cuyos objetivos entre otros es proveer el uso y aprovechamiento racionales, eficientes equitativos y sostenibles del agua garantizando a todos sus habitantes el acceso al agua potable en cantidad y calidad suficientes para usos personales y domestico como derecho humano fundamental.
Dentro del tratamiento y disposición de aguas residuales, las prácticas de desinfección más comúnmente utilizadas son la cloración, pero debido a su efecto tóxico duradero en la vida acuática y sus inconvenientes de manipuleo por su toxicidad con los empleados y el público en general, el ozono ha ocupado su lugar. El ozono gracias a su alto potencial redox, además de proporcionar una eficaz desinfección y reducir la DBO y DQO, es capaz de eliminar compuestos como cianuros y fenoles, precipitar el hierro y el manganeso, mejorar los caracteres organolépticos del agua (olor, aspecto y sabor) y favorecer la nitrificación (oxida los nitritos, compuestos tóxicos para la fauna acuática, a nitratos.)
Conclusiones:
Asegurando el suministro de agua potable a la población, se garantiza en gran parte la salud de sus integrantes previniendo enfermedades muy infectosas. Es de suma importancia realizar el tratamiento de las aguas servidas ya que la misma es un elemento esencial para la vida humana, del mismo modo el agua es un bien natural escaso, por eso es de suma importancia su tratamiento y cuidado.
Bibliografías
*https://es.wikipedia.org/wiki/Tratamiento_de_aguas_residuales
*Ley nro 3295 de gestion ambiental del agua de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
*http://www.ozona.com.ar/aplicaciones.php?id=117
